网球一周启发：网球教练，和你想的不一样～

今天是网球班陪伴你的第1429天

网球一周启发的第五周。本周主题，是教练。

很多事情，如果不琢磨，就会似是而非的存在着。问题，也会就此潜伏下来。一旦深究，很多事情，会和我们想的不一样。

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借鉴教培行业的真知灼见，网球也会分出五个场景，分别是“学、练、赛、诊、纠”，如果家只聚焦一个“学”字，自然都扎堆在新手教学上，而忽略了其他服务机会，这些机会，其实叫做——商机。

行业鄙视链的背后，是对定位的不清晰。要知道，在用户眼里，所有网球教练，都是“懂网球”的。所以，再普通的教练，都应当仁不让——做用户的网球顾问。实力、专业和道德标榜，如果不能帮到用户，都是浮云啊。

学科类教培，都有课本。甚至被要求必须有课纲和教材。网球课，也应该有课本。不仅能满足的指导原则，还能让学员、家长、教练有共同的教学目标。如果怕被课本抢了饭碗，那得赶紧转变意识。教练，是教育者，不是知识垄断者。况且，谁有能耐垄断呢？

当下的网球教练，多处于人生的奥德赛期，内心动荡不安。然而，教练职业，天然让我们因循着两条人生原则：一是选择有意义的工作；二是构建有意义的人际关系。如果你不认同，试着把网球教育的中心，从网球知识的传递，转移到学员的成长和幸福上吧。

教育者，因为受教育者的不同，教学风格必定是多元的。不仅百年前的蔡元培认同，时下的欧洲网球圈也在践行。五种教学风格，不分孰高孰低，只论适不适合。但，也并非胡乱一气，教练的个性，要有八个字打底——言之成理，持之有故。